Трябва ли родителите да възнаграждават добрите оценки с парите
- Реалността на парите за състоянието на класовете
- Защо възнаграждаването на добри оценки с парите не е добра идея
- 1. Експертите са съгласни
- 2. Нашата образователна система често е предубедена
- 3. Няма разглеждане на външни фактори
- 4. Не е правилният подход към изследванията
- 5. Скъпа система за поддържане
- Защо финансовите стимули могат понякога да работят
- 1. Когато детето вече се справя с пари
- 2. Когато сте персонализирали изискванията
- 3. За ученици, които са естествено ярки, но мързеливи
В този член
- Реалността на парите за състоянието на класовете
- Защо възнаграждаването на добри оценки с парите не е добра идея
- Защо финансовите стимули могат понякога да работят
Всички родители искат децата им да се справят добре в училище и са готови да направят каквото е необходимо, за да успеят. За някои родители това включва награждаване на добри оценки с пари или подкупване на деца, за да се справят добре. Въпросът е - дали тези методи са добри или действително ефективни в дългосрочен план?
Даването на джобни пари на децата е тема, която е била широко обсъждана и все още е нещо, за което много родители са на оградата. Но ако си мислите, че решавате да дадете на децата обикновена помощ, това е достатъчно объркващо, какво бихте помислили за заплащането им за добри оценки в училище. Да, това наскоро се превърна в тема на дискусия, тъй като много родители и дори някои училища започнаха да предлагат финансови стимули, за да накарат децата да работят по-усилено за техните оценки.
Реалността на парите за състоянието на класовете
Докато на повърхността, даването на пари за добри оценки изглежда като обикновен подкуп, навлизайки по-дълбоко, откриваме, че тази тема е много по-сложна, отколкото изглежда първо. За много родители това е просто форма на предлагане на стимули за по-трудна работа, докато други смятат, че свързването на всичко с финансова награда може да създаде погрешни идеи за пари. Истината е, че децата научават много за личните финанси и управлението на парите от родителите си, а системата „пари за класове“ може да окаже влияние върху това.
Защо възнаграждаването на добри оценки с парите не е добра идея
Сега идваш ли при теб, трябва ли да подкупиш детето си, за да получиш добри оценки? Ако се чудите дали тази система ще работи в дома ви, има смисъл да я разгледате добре.
1. Експертите са съгласни
Повечето експерти по децата са скептични по отношение на идеята за пари за класове, тъй като се фокусира върху резултатите, а не върху усилията. Детето може да опита най-доброто от себе си и все още да не получи добри оценки; задържането на наградата му в такава ситуация ще го демотивира и ще му изпрати погрешно послание, че упоритата му работа няма значение.
2. Нашата образователна система често е предубедена
За да цитирам Алберт Айнщайн, „Всеки е гений. Но ако съдиш рибата по способността му да се катери по дърво, тя ще живее целия си живот, вярвайки, че е глупава ”. Детето може да не е добре да получи високи оценки, но може да е талантлив и в други области, които се игнорират в системата за заплащане.
3. Няма разглеждане на външни фактори
Оценките на студентите могат да зависят от няколко външни фактора извън неговите способности. Вероятно учителят не беше достатъчно квалифициран, или изпитът беше твърде труден. Осъждането му по тези фактори е несправедливо и обезкуражаващо.
4. Не е правилният подход към изследванията
Когато обучението е свързано с финансова награда, то променя начина, по който детето се доближава до обучението си. Изучаването сега става скучна работа, средство за постигане на цел, където всъщност трябва да бъде процес, който трябва да се ползва, където самото обучение е неговата награда. Детето, което се радва на определен предмет, трябва да го изучава за чистата радост от ученето, а не защото има плащане в края му.
5. Скъпа система за поддържане
Докато първоначално тази система може да успее да накара мързеливото дете да работи по-усилено, след като детето попадне в рутинна процедура за високи оценки, стимулите вече нямат никакъв смисъл.
Защо финансовите стимули могат понякога да работят
Сега, въпреки аргументите против даването на пари на децата за добри оценки, има някои ситуации, в които това може всъщност да пожъне ползи.
1. Когато детето вече се справя с пари
Това може да му помогне да осъзнае ролята, която играят в живота.
2. Когато сте персонализирали изискванията
Вместо да се фокусира върху клас А +, родителят може да основава стимула на това, колко трудно се опитва детето, или ако той получава С, може да му се предложи стимул да го повиши до Б. Това мотивира детето по-добре, тъй като работи трудно към по-постижима цел, а не към обречена на разочарование.
3. За ученици, които са естествено ярки, но мързеливи
Те могат да бъдат събудени от тяхната летаргия, за да работят за пълния си потенциал с финансов стимул на хоризонта. Когато осъзнаят какво наистина могат да направят, вероятно ще продължат да работят усилено за чисто удоволствие.
И накрая, трябва ли родителите да плащат за добри оценки? Както при повечето неща, свързани с родителството, трудно е да се постави етикет „добър“ или „лош“. Да решите какво да правите зависи от обстоятелствата на всяко дете и семейството и можете да използвате споменатите по-горе точки, за да обмислите дали ще работи за вас. Важното, за което трябва да се погрижим, е, че детето все още се наслаждава на ученето и не го счита за скучна работа или нещо, което трябва да се направи с - отношение, което много възрастни имат за работата си! Насърчете детето си да се съсредоточи върху усилената работа и да ги увери, че ако го направят с пълна честност и искреност, резултатите със сигурност ще последват и в крайна сметка ще успеят.