Логопедия за деца

Съдържание:

{title}

В този член

  • Какво е детска речева терапия?
  • Какви са основните етапи на развитието на словото в децата?
  • Под 12 месеца
  • 12 до 15 месеца
  • 18 до 24 месеца
  • Между 2 и 3-годишна възраст
  • Общи реч и езикови нарушения при деца
  • Кога имате нужда от логопед за вашето дете?
  • Упражнения за речева терапия за вашето дете
  • Дейности по говорна терапия в дома за деца
  • Различни начини да накарате детето си да говори

Повечето деца се развиват нормално с времето; те постигат правилните етапи в правилната възраст. Въпреки това, някои деца могат да имат проблеми с определени умения, като говорни или езикови умения. В такъв случай се препоръчва логопедична терапия за облекчаване на проблема и ускоряване на забавеното развитие на речта. Колкото по-скоро детето получи внимание, толкова по-добри са шансовете им за борба с този проблем. Ако езикът на детето не се подобри до точката, в която можете да разберете какво се казва, тогава може да е необходима логопедична терапия.

Какво е детска речева терапия?

Речевата терапия се използва за деца, които изпитват затруднения да говорят определени думи или не проявяват интерес към говоренето. Тази форма на терапия използва упражнения за подобряване на способността на детето да говори. Причините за загубата / увреждането на речта са много. Детето може да е претърпяло изключителна травма, която забавя словесния процес на говорене. Друг случай може да бъде, че детето може да има забавен речеви синдроми, които могат да бъдат генетични. Логопедията работи върху способността за говорене на детето, за да я укрепи и подобри.

Какви са основните етапи на развитието на словото в децата?

Ако се притеснявате, че речта на детето ви не се подобрява с нормална скорост, трябва да имате предвид следните етапи. Трябва да пазите буфер от три до четири месеца, тъй като всяко дете се развива по различен начин и със свое собствено темпо. Важно е също така да се отбележи, че лекарите не винаги могат да препоръчат терапия с реч на малки деца, освен ако общият им устен напредък не е много бавен.

Под 12 месеца

  • Вашето дете може и да не говори, което е напълно нормално за тази възраст
  • Проверете дали детето ви използва специфични звуци, за да идентифицира нещата около себе си
  • Вашето дете трябва да бърборене и гукане, което показва интерес към общуването
  • На 9 месеца детето ви трябва да прави звуци, за да образува думи, дори и да не разбира смисъла.

12 до 15 месеца

  • По-твърдите съгласни като „p“, „n“ и „m“ звуците би трябвало да се чуват досега. Все пак трябва да имате предвид, че всяко дете научава някои звуци с различно темпо
  • Вашето дете трябва да показва признаци на слушане на възрастни, да говори и да се опитва да имитира думи
  • Вашето дете трябва да може да разбира и следва прости инструкции

18 до 24 месеца

  • Вашето дете няма да има трудности да говори 20 до 50 думи последователно
  • До сега детето ви трябва да може да се присъедини към думите и да се опита да образува изречения
  • Вашето дете трябва да може да идентифицира предметите, които вижда ежедневно, заедно с различните му части на тялото
  • Той трябва да може да разбира и да следва по-сложни инструкции

Между 2 и 3-годишна възраст

  • Вашето дете трябва да има много по-голям речник и трябва да се учи от една до две думи на ден
  • Вашето дете трябва да може да свърже повече думи заедно, за да формира пълни изречения
  • Вашето дете трябва да може да разбира почти всичко, което казвате, със способността да различавате подобни звукови инструкции

{title}

Общи реч и езикови нарушения при деца

Някои от нарушенията на речта и езика, които могат да засегнат деца, включват:

1. Артикулация

Състояние, което е често срещано при децата, това е, когато детето има проблеми с изказването на определена дума или правенето на определени звуци по правилния начин. Най-често срещаните нарушения на артикулацията, открити при децата, са най-често срещаните и неправилно изразени съгласни за малки деца - звукът на 'r' или звука на 's'. Добър пример за това е, ако детето ви казва „wace“ вместо „race“ или „thand“ вместо „stand“.

2. Владеене

Това е условие, което повечето деца се сблъскват в някакъв ранен етап от словесния процес. Безпокойство е когато детето се забие в определена част от дадена дума и се опитва да го повтаря отново и отново, преди да каже накрая думата. Пример за плавно разстройство е заекването. При този вид разстройство при плавност, детето може да забие част от дума или да се поколебае, преди да произнесе дума. Има и удължаване на звуците, когато се опитвате да говорите, подобно на „st“, ако те не могат да произнесат думата, която могат да кажат „ststsstand“ или „ssssstand“, вместо просто да казват „стой“.

3. Гласови смущения или резонанс

Това е нарушение, което се случва, когато детето ви говори част от дума или изречение ясно и сбито, но започва да мърмори по средата. Това разстройство може да звучи като вашето дете да говори със студ или да говори под дъх.

4. Езиково или езиково разстройство

Това разстройство е, когато детето ви се бори да разбере прост език или не може да говори. Този тип нарушения в обучението са разочароващи, тъй като детето ви няма да може да разбира прости думи като "яде" или "пие" и те се борят с комуникацията, използвайки всеки прост език. Езиковото развитие е задължително за децата и трябва да се консултирате с терапевта преди да е станало твърде късно.

{title}

Кога имате нужда от логопед за вашето дете?

Всяко дете се развива с уникални темпове. Понякога детето ви може да се нуждае от насърчение, за да му помогне да достигне крайъгълен камък. Основният въпрос е кога детето ви се нуждае от логопед? Ако детето ви отговаря на следните критерии, може да пожелаете да се консултирате със специалист, за да видите дали те препоръчват да се срещнете с логопед.

  • Вашето дете не използва никакви ръчни жестове или не се опитва да общува по никакъв начин между 12 и 24 месеца
  • Дори и след 18 месеца от раждането си, той не показва никакви признаци, че се опитва да имитира звуците, които чуват
  • Той използва само невербална комуникация и не се опитва да говори или да каже нито една дума след навършване на 18-месечна възраст
  • Той не показва признаци за разбиране на прости изречения или инструкции
  • Вашето дете не може да прави звуци или да говори независимо след двегодишна възраст
  • Той може да прави звуци или да имитира други хора, докато говори, но не може да използва същия език, за да общува на по-късна дата, дори след като е на две години
  • Заекването на вашето дете се влошава с течение на времето, вместо да се подобрява
  • Люспата на детето ви става по-забележима
  • На 2-годишна възраст, детето ви има по-носен или необичайно крехък глас
  • След четиригодишна възраст, детето ви трябва да може да комуникира поне по начин, по който може да изрази прости нужди по начин, който напълно непознат може да разбере. Той трябва да може да каже, че е гладен или трябва да отиде до тоалетната. Неспособността да се направи това на тази възраст може да изисква медицинска помощ.

Не забравяйте, че вижте специалиста на детето си, преди да отидете на логопед на деца и да го направите, само ако лекарят почувства, че има нужда. Понякога детето може да не се нуждае от никаква терапия и може да покаже нормално развитие във всеки аспект, но може да има устни забавяния, които изчезват с времето.

Упражнения за речева терапия за вашето дете

Понякога детето ви може да говори нормално въз основа на средата около себе си и естествено да се развие, ако се срещнете с логопед, той може да препоръча на детето ви да бъде оценена за няколко сесии преди лечението. Ако е необходима терапия, Вашият терапевт ще ви помоли да изпълните определени упражнения у дома, за да увеличите ефективността на техните лечения. Ето някои от упражненията, които вашият логопед може да ви помоли да направите у дома.

1. Флаш карти

Използването на флашкарти е изключително ефективен начин да споделите с детето си дума с изображение. Не забравяйте да говорите бавно и точно, за да помогнете на детето да разпознае движенията на устата и езика, необходими за повтаряне на думата. Можете да направите тази игра, за да я забавлявате и интересно, това е чудесен начин да се свържете и с детето си.

2. Огледални упражнения

Децата с артикулационни нарушения често се борят с преместването на устата, челюстта и езика по правилния начин за говорене. Като ги стоите или седнете пред огледалото с вас, това е чудесен начин да заобиколите това. Когато говорите, повишете движенията на устата си и го направете игра, така че да могат да разпознаят собствените си движения на устата.

{title}

3. Пейте

Децата отговарят на мелодии, опитват се да ги насърчат да пеят заедно с вас. Пейте бавно и се опитвайте да го направите като попълнете пропуските в играта; направете пауза на детската песен по средата и бавно попълнете празнината, насърчете ги да направят същото и когато успеят, възнаградете ги. Съществуват специални песни за говорна терапия, така че се уверете, че сте помолили терапевта да препоръча няколко, които са подходящи за възрастта на детето ви.

4. Настолни игри

Има редица изключително забавни игри на дъска, които могат да помогнат на детето ви с говорна терапия и да ви помогнат да се свържете с него. Вижте игри като „Познай кой“ или „Отиди на риба“. Можете също да използвате домашни флаш карти, за да играете риба с детето си. Игрите правят цялото упражнение по-забавно и помагат на детето да се чувства по-малко натиснато, докато ги прави.

Отидете бавно, не принуждавайте детето си да прави тези упражнения и се опитват да ги разпространяват през целия ден. Водете дневник за развитието на детето си, за да покажете на терапевта напредъка или липсата на напредък. Това ще му помогне да разбере следващите стъпки, ако има такива.

Дейности по говорна терапия в дома за деца

Има редица дейности, които можете да опитате у дома, за да подобрите говорната терапия на детето си. Ето няколко от изброените по-долу:

1. Истории за времето на леглото

Четенето на детето ви всяка вечер е чудесен начин да го научите, но когато става дума за говорна терапия, помолете детето си да чете с вас. Когато четете история, посочете изображение и повторете думата бавно и го насърчете да направи същото; например, посочете изображение на бик и повторете „бика“, а следващия път, когато бикът се появи в историята, попитайте детето си какво е това изображение. Интерактивна история за лягане е забавно за вашето дете и може да му помогне да идентифицира изображение и звуци, които идват с думата, свързана с това изображение.

2. Пей-а-Лонг

Това е страхотно упражнение, когато правите нещо у дома или в кола. Пейте задачата, която правите отново и отново, и насърчавайте детето си да направи същото. Опитайте да пеете най-простите думи бавно. Пример за това би бил пеенето на думата „стои“; дръжте мелодичната мелодия и пейте „Аз стоя, аз съм стар- андънинг“ и се опитвам да накарам детето ти да пее.

3. Picture Hide & Seek

Това е страхотна игра за речева терапия и е забавно. Скрийте изображенията и накарайте детето да ги намери; след като ги намери, помолете го да повтори думата и да го възнагради, когато отговори правилно.

4. Рима

Това може да бъде наистина забавна дейност. Направете няколко потребителски флашкарти, покажете на детето си едно и повтаряйте думата бавно, след това изберете дума, която се римува с нея. Например, вземете думата „човек“; ако каже „мъж“, може да се каже - човек на име Дан.

5. Време за оцветяване

Всяко хлапе обича да оцветява или рисува. Един ефективен начин да му помогнете да говори, е като правите тази дейност заедно с него и свързвате дума с рисунката. Така че, ако те привлекат жена, вие повтаряте жената и ги насърчавайте да направят същото.

Различни начини да накарате детето си да говори

Освен речта терапия, има и други начини да накарате децата си да говорят. Изпробвайте следните начини:

  • Когато детето ви говори или имитира действие, което искате да го направите, възнаградете го с малко сладко или нещо, което той харесва.
  • Гледайте интересни видеоклипове с детето си. Когато се появи нова дума, я поставете на пауза, не я стартирайте, докато не се опита да повтаря думата.
  • Пейте действията, които изпълнявате, и се опитайте да го накарате да пее заедно.
  • Говорете с детето си; говорете бавно, говорете често и се опитвайте да го накарате да отговори.
  • Пусни „Саймън казва“, сменяйте се и го насърчавайте да бъде Саймън възможно най-често.
  • Използвайте идентификатори, докато правите нещо, опитвайте да опишете дейността или обекта, ако пътувате и виждате синя кола, посочете към нея и повторете синята кола. Правете го често и го правете бавно.
  • Асоциацията с изображения е важна, опитайте се да играете игри със снимки. Покажете на вашето дете снимка на топка и кажете топка, нека детето ви повтори това. Променете изображението, когато е необходимо.

Важно е да се има предвид, че всяко дете се развива със свое собствено темпо и не трябва да се налага никаква дейност, упражнения или игра. Слушайте какви предложения прави логопедът и опитайте да не притискате детето си да говори.

Предишна Статия Следваща Статия

Препоръки За Майките‼