5 речеви упражнения за 4-6 годишни
Придобиването на реч и език е едно от най-големите развития, през които преминават малките деца - и едно от най-често срещаните закъснения. Според Американската академия по педиатрия (AAP), 1 на 5 деца са късни цъфтящи, когато става дума за език. Има много причини, поради които четири до шест годишните развиват реч и език по-късно от други, и AAP отбелязва, че простото закъснение на речта често е временно.
Признаци за забавяне на езика
Има два типа език: експресивен, който говори и говорещ, и възприемчив, който е разбиране на това, което друг човек е казал. Според Американската асоциация за изслушване на реч (ASHA) децата, които изпитват затруднения при използването на експресивен език, може да изпитват трудно да назоват предмети или да учат песни, а също така могат и да не искат да говорят с други хора или дори да знаят как да го правят. От четири до шест годишни може също да е трудно да говорят ясно. Деца в предучилищна възраст, които имат трудности с възприемчив език, могат да се объркат от общи жестове или въпроси и може да не успеят да следват указанията добре, отбеляза ASHA.
От четири до шест годишни може също да е трудно да говорят ясно. "
Ако сте загрижени за речта и езиковото развитие на вашето дете, не се страхувайте да говорите с техния педиатър, който може да ви насочи към патологоанатомичен говор (SLP). Трудно е да се каже дали детето има забавяне в развитието или просто е малко по-назад, според здравната система на университета в Мичиган, така че SLP са критични ресурси. Тези професионалисти могат правилно да оценят вашето дете и да ви дадат езикови упражнения и съвети, които да изпробвате у дома.
Ето само пет упражнения за говор и език, на които днес можете да научите вашия предучилищник:
1. Играйте игра „упътвания“.
Кажете на детето си, че двамата ще играете игра и ги насърчете да бъдат лидер. Според ASHA трябва да накарате детето ви да ви дава стъпка по стъпка указания как да направите нещо, например как да сгънете одеяло или да оцветите снимка. Идеята е да помогнете на детето си да мисли как те комуникират нещо, за което често не се замисля, което ще им помогне да изгради своите изразителни езикови умения, като същевременно ще им помогне да разберат по-добре как хората използват възприемчив език.
2. Пейте заедно.
Много деца обичат да пеят любимата си песен на върха на белите дробове - дори и да нямат представа какви са думите или какво означават. Здравната система на Университета в Мичиган предложи на родителите и настойниците да пеят със своите четири до шест годишни деца, което ги насърчава да научат нови думи, да практикуват активното си слушане и памет и да мислят как те изразяват идеите си устно. Те просто не могат да направят терена правилно!
Пейте с детето си, за да ги насърчите да използват езиковите си умения. 3. Използвайте жестове за общуване.
>Невербалната комуникация, като кимване за „да“ и свиване на рамене „не знам“, са всички начини да си говорим един с друг. Някои деца, които имат проблеми с разбирането на възприемчивия език, също се борят с жестове, така че практикувайте „тихата игра“, когато децата трябва да общуват с вас само чрез физически жестове и изрази. Autism Speaks, организация, фокусирана върху осведомеността за аутизма и застъпничеството, специално препоръча тази стратегия за насърчаване на невербалните деца да общуват и това е лесен, забавен начин за четири до шест годишни деца, които могат вербално да общуват, за да работят върху своите умения за възприемчиви езици.
4. Задайте въпроси за персонаж, който ги интересува.
Въпросите са чудесен начин да насърчите детето си да използва своите вербални умения, особено когато тези въпроси нямат прости отговори „да“ или „не“. Попитайте детето си за любимата му книга или телевизионен герой. Защо ги харесват? Какво е това на човека, който детето ви харесва? Насърчете ги да играят сцена или да предскажат какво ще се случи по-нататък в историята, предложи ASHA. Внимавайте да не им зададете твърде много въпроси, тъй като искате да им предоставите много възможности да се чувстват комфортно и да са готови да говорят с вас.
5. Накарайте детето ви да ви имитира.
Да видим модел за подражание да завърши правилно дадена дейност е един от най-добрите начини да се учим и езикът не е по-различен. Като добър модел за подражание по отношение на граматиката, поддържането на разговор и споделянето на информация може да даде на детето ви човек, който да гледа. Първо, станете по-наясно как общувате с другите и си позволете да разговаряте често с детето и с него. След това играйте игра, в която вашето малко ви имитира. Те практикуват езиковите си умения и заедно се смеете - това е печеливша!