Чести признаци на синдрома на Аспергер

Съдържание:

• Симптоми, свързани със социалните умения
• Симптоми, свързани с личностните черти
• Симптоми, свързани с обучението
• Симптоми, свързани с физическото развитие

В този член

• Симптоми, свързани със социалните умения
• Симптоми, свързани с личностните черти
• Симптоми, свързани с обучението
• Симптоми, свързани с физическото развитие

Всяко дете показва различни поведенчески характеристики, докато расте, като ни кара да ги обозначаваме като изходящи, срамежливи или приятелски настроени. Дете, което показва симптоми на синдрома на Аспергер, също може да се приеме като притежаващо нищо повече от "различна" личност. Това често прави диагнозата на Аспергер трудна и забавена. Като са наясно с общите симптоми на това разстройство, родителите могат да се грижат за издаване на признаци, които сочат към нещо повече от просто поведенчески странности.

Синдромът на Аспергер попада в обхвата на нарушенията на аутистичния спектър или ASD, поради високото ниво на сходство с аутизма и свързаните с него нарушения. Въпреки това, повечето случаи на аутизъм обикновено се откриват рано, в рамките на възрастовата група от 2-5 години, докато средната възраст за диагностициране на случаите на Аспергер е във възрастовата група 6-12 години. Това се дължи главно на факта, че симптомите на Аспергер често се бъркат с особеностите на детството и повечето родители ги пречистват, като очакват детето им да ги превърне в крайна сметка. Само когато са много по-възрастни, родителите осъзнават, че не всичко е така. Както при всяко заболяване, ранната диагноза прави огромна разлика в управлението му; затова е добре да знаете за честите симптоми на синдрома на Аспергер, така че специалистът да бъде консултиран най-рано, ако е необходимо.

Децата с Аспергер искат да се съберат с връстниците си и да не искат да бъдат сами; проблемът е, че не знаят как да го направят. Традиционните социални тънкости и правила не идват естествено за тях, а осъзнатото усилие да направи същото свършва и изглежда неловко и тромаво. Ето някои общи признаци на Аспергер, които са различни от децата, които просто са естествено срамежливи.

Симптоми, свързани със социалните умения

• Децата с Аспергер обикновено не могат да поддържат зрителния си контакт по време на разговорите.

• Разговорите им може да звучат като монолози, тъй като не разбират характера на редовния разговор.

• По-големите деца не разбират фините препратки или подтекст - те вземат нещата много буквално.

• Те не изглеждат толкова емоции и проявяват същия израз през повечето време.

• Точно както езикът на тялото им не раздава това, което те чувстват, толкова по-трудно им е да разберат езика на тялото на друг човек и това затруднява правилното им реагиране.

• Тяхното чувство за хумор изглежда несъществуващо и те рядко разбират финия хумор, сарказма или препратки към поп културата.

• Речта им често изглежда лишена от всякакви емоции и роботизирани в природата. Липсва им възможността да поставят подходящата интонация или тон в гласа си, което го прави същият, независимо от ситуацията.

Симптоми, свързани с личностните черти

1. Една идентифицираща характеристика на Аспергер има изключителна склонност към всякакви промени, като например дрехи, маршрути за пътуване, вид храна и т.н.

2. Деца с функцията на Аспергер в рамките на определени и твърди процедури. Всяка промяна в това може да доведе до смущения.

3. Много деца с Аспергер често имат някои повтарящи се движения, като например да се въртят палците си или да размахват ръцете си. Този вид поведение често кара другите да ги маркират като „ексцентрични“.

4. Тези деца са много наблюдателни и могат да уловят най-малките детайли, които често остават незабелязани от техните връстници или дори възрастни.

5. Те могат да бъдат нарушени от прекалено много стимулиране и места като молове или сватби могат да повлияят на тяхното чувство за баланс.

Симптоми, свързани с обучението

• Децата с Аспергер могат да покажат фотографска памет, но обикновено е много специфична и за всяка случайна тема. Например, едно дете може да си спомни всички статистики на конкретен крикет играч, а не всеки друг.

• Такива деца не са наистина експерти по темата, за която изглежда, че знаят толкова много, тъй като знанията им са ограничени до тази конкретна област на интерес, а не до цялата широка тема.

• Тези деца са много добри в обучението с ума и могат да се отличават с теми, които изискват същото.

• Тестовете показват, че такива деца често имат интелигентност, която е над средното ниво. Една основна разлика между децата с Аспергер и тези с аутизъм е по-високият коефициент на интелигентност в предишния набор, показателен за специални способности.

• Децата с Аспергер могат да бъдат изключително талантливи, особено, тъй като те са склонни да се фокусират много дълбоко в нещо, в което се интересуват. Често се срещат особено с музика или математика.

• Те често имат много добри речници и започват да четат по-рано от своите връстници.

Симптоми, свързани с физическото развитие

• Макар децата с Аспергер да нямат толкова проблеми с развитието, колкото децата с аутизъм, видимо е намалено взаимодействие със заобикалящата ги среда, още от ранна детска възраст.

• Децата с Аспергер могат да имат проблеми със съня, като затруднено заспиване, често събуждане и общо лошо качество на съня.

• Някои деца с Аспергер отразяват своята социална неловкост и в тяхната физичност, като са тромави със себе си и с нещата около тях.

• Докато физическите етапи обикновено се постигат без много забавяне, децата с Аспергер обикновено имат затруднения с баланса и координацията. Това им затруднява да овладеят умения като каране на велосипед или игри, които изискват координация на ръцете и очите.

Симптомите на синдрома на Аспергер могат да варират от леки до тежки. Леката Аспергер може да бъде объркана с детска хитрост и да не бъде диагностицирана много по-късно. Тежкият Аспергер може да накара детето да изглежда по-необичайно, отколкото всъщност е. Това често може да засегне самочувствието на детето и един труден социален живот може да го накара да се оттегли още повече. Важно е родителите да са наясно с поведенческите характеристики на детето си, за да могат да получат правилната помощ и подкрепа при първа възможност.