Проблеми с емоционалното развитие при децата

Съдържание:

Няма две деца еднакви. Всяко дете идва с уникален генетичен състав, индивидуални характеристики и поведение. Понякога човечетата проявяват определено отношение или родителите на поведение може да се наложи да обърнат повече внимание. Тези случаи може да са резултат от нарастващи болки или да са по-дълги, по-трайни ситуации. Така или иначе е важно да знаете възможно най-много информация, за да сведете до минимум ефектите.

Дефиницията

Емоционалното развитие се определя като пробив на детската изява, разбиране, опит и регулиране на емоциите от раждането през юношеските етапи, според Education.com. По същество децата се научават как да реагират и да се справят с определени сценарии в течение на ранния си живот. Всеки тот е различен, което означава, че всеки ще узрява на различно ниво.

Някои деца обаче се борят с емоционалното развитие, било то за кратък или дълъг период от време. Конкретни ситуации, като влизане в нова среда или среща с нови хора, могат да предизвикат реакции, които родителите не биха очаквали и трябва да се опитат да разберат.

Знаците за разказване

С течение на времето по-голямата част от децата се научават как да обработват своите емоции и чувства, както пред възрастни, така и пред своите връстници. Това не важи за всички тотове, но някои изпитват затруднения с фокусирането, слушането и / или изразяването. Проблеми като СДВХ, тревожност, биполярно разстройство и аутизъм могат да се появят още в живота на детето, така че е важно родителите да са наясно с поведенията, които са нечести.

Ето някои примери за проблеми, които сигнализират за проблем с емоционалното развитие, според PACER, Център за обучение и информация на родителите в Минесота:

• Лоши комуникативни умения или невъзможност за игра или връзка с другите.
• Забавяне в нормалното развитие.
• Недостатъчна или свръх реакция на околната среда, предмети или промени в околната среда, включително звук и светлина.
• Отслабване или недостатъчно наддаване на тегло
• Значителни забавяния в когнитивното или езиковото развитие, както и двигателните умения.
• Засилване на самостимулиращото поведение до изключване на нормални дейности.
• Невъзможност за формиране на привързани отношения с доставчици на грижи.
• Самонадеяно поведение: ухапване, удряне, удари в главата.
• Опити за нараняване на другите.

Следващи стъпки за родителите

Няма точен момент или знак за възрастните да знаят кога да предприемат подходящата мярка, за да помогнат на децата си. Тези поведения могат да бъдат сложни и завладяващи, повлияни от фактори, включително промени в семейството, проблеми в училище, стрес или физически състояния като алергии или промени в лекарствата. Всяка ситуация е различна и заслужава да бъде третирана като такава.

Независимо от това, има две интелигентни стъпки, които родителите могат да предприемат, за да получат нова информация за потенциала за разстройство на емоционалното развитие:

1. Говорете с роднини, приятели и други родители: Има вероятност повече от родителите на едно дете да изпитват подобни проблеми със своите пръчици. Възрастните могат да използват мрежата си от връстници, за да разберат поведението и какви действия предприемат другите. Разговорите с служители в училищното училище могат да помогнат на родителите да променят една рутина, която може да предизвика проблем. Взаимодействието с колегите родители дава на хората система за поддръжка, за да се опират на сценарии, с които имат проблеми. Проблемите с емоционалното развитие са предизвикателни както за родителите, така и за детето и двете страни се нуждаят от възможно най-голяма подкрепа.
2. Поискайте оценка от лекар: Въпреки че може да е страшно, обръщането към специалист често е най-полезно за определяне на причините, продължителността, интензивността и лечението на потенциален проблем с емоционалното развитие. Лекарите имат опит, необходим да наблюдават поведението, да интервюират семействата и да осигуряват подкрепа на родителите преди, по време и след възможни диагнози. Медицинските специалисти могат да насочат възрастни и техните деца към помощни класове, терапевтични сесии и много други. С тази подкрепа родителите могат да гарантират, че детето им живее най-здравословния и безопасен живот.

Проблемите с емоционалното развитие са трудни за справяне както с децата, така и от техните родители. Задействанията могат да се представят по различен начин при всяко дете, причинявайки всяка тотална игра да действа по уникално отделен начин. Докато страхът от диагнозата - или неправилната диагноза - може да бъде плашещ за възрастните, помощта на връстници и медицински специалисти може да осигури на семействата подкрепата, която им е необходима, за да осигурят разбиращо домакинство за децата си, които се справят с тези проблеми.