Как да предпазим децата от ухапване, ритане и удряне
Ако вашият любим ангел се е превърнал в мини-Майк Тайсън пред очите ви, успокойте се от факта, че това е номинално за родителския курс. Нежеланото поведение като хапане, ритане и удари е често срещано сред малките деца и от двата пола. Но въпреки че е "нормално", все пак е неприемливо. За щастие, има стъпки, които можете да предприемете, за да предотвратите и пренасочите агресивно поведение, така че никой у дома или в училище не е свален за броя.
Защо моят предучилищник проявява агресивно поведение?
Много малки деца превъзхождат ухапването от времето, когато влизат в предучилищна възраст, но някои 3- и 4-годишни деца продължават да хапят други от време на време. Сътрудничеството за ранно детство и родителство (ECAP) съобщава, че предучилищните деца хапят по следните причини:
- За упражняване на контрол върху дадена ситуация.
- За внимание.
- Като стратегия за самозащита.
- Извън силна фрустрация и гняв.
Според ECAP честото ухапване на тази възраст може да показва по-сериозни опасения като проблеми с поведението или нарушение на сензорната обработка. Ако подозирате едно от двете, най-добре е да се консултирате с вашия педиатър.
Удрянето, ритането и други форми на физически агресивно поведение (като напъване на по-млад брат и сестра към пода) също могат да възникнат от недостиг на комуникация. Например, нека се преструваме, че 3-годишна възраст не иска малкият й брат да пипне бисквитката й, но тя не може да формира думите достатъчно бързо и ръката му се приближава все по-близо. Страхувайки се, че ще грабне почерпката, тя го плесни.
Дошколниците са малки хора с големи емоции. Понякога те могат да изпитат затруднения в справянето с неприятни чувства като умора, глад или тревожност, както заяви Центърът за социални и емоционални основи за ранно обучение на Университета Вандербилт (CSEFEL). Вместо да разказват на възрастен как се чувстват, децата могат да прибягнат до ласки физически като средство, чрез което да изразят себе си.
Как да предотвратите и пренасочите агресивно поведение
Превенцията е първата ви цел. Важно е да се установят твърди граници и да се прилагат последователно. Това ще помогне на вашия предучилищник да развие самоконтрол. Колкото повече деца са в състояние да се саморегулират, толкова по-малка е вероятността те да се хвърлят агресивно.
Също така ще искате да обсъдите подходящо и неподходящо поведение. Тези разговори трябва да се случват, когато детето ви е щастливо, спокойно и възприемчиво да слуша това, което имате да кажете. Когато изнасяте лекция веднага след инцидент, вероятно ще откриете, че думите ви попадат върху глухи уши. Четенето на книги за хапането е друга умна идея, тъй като предоставя възможност за чат за това, което героите могат да се чувстват. CSEFEL предлага „Зъбите да не са за ухапване“ от Елизабет Вердик и „Без ухапване“ от Карън Кац.
Може също да се окаже полезно да бъдете редовно физически привързани към детето си. В противен случай, вашият предучилищник може да се почувства отхвърлен и да се разсърди и да се почувства напукани.
"Колкото повече деца са в състояние да се саморегулират, толкова по-малка е вероятността да се изтърват."
Някои родители реагират на ухапване или удряне от ухапване или удряне на предучилищна възраст назад. Идеята зад това е, че тя показва на детето, че е ухапан или ударен боли, като по този начин възпира поведението. Според ECAP обаче това е неправилен подход, тъй като той предава посланието, че насилието е приемливо. Освен това, не се препоръчва прекаляването с инцидента и бързането да накажете детето. Въпреки вашите най-добри усилия за предотвратяване на агресия, някои деца може да продължат да хапят, ритат или да удрят други. Важно е да планирате предварително как ще се справите с тези инциденти.
Вместо това опитайте следните нежни отговори:
- Отделно: Първото нещо, което трябва да направите, е да отделите агресора и жертвата. Съсредоточете се върху това, че жертвата е добре.
- Бъдете спокойни: CSEFEL казва, че родителите трябва да кажат спокойно, но твърдо: „Не хапете. Сковаването, крещенето или прибягването до физическо наказание не е ефективен начин за намаляване или премахване на проблема. По-ефективно е да се извинявате на нараненото дете, което моделира поемането на отговорност и съпричастност.
- Слушайте: Често пъти агресорът се озовава в сълзи след инцидент с насилие. Въпреки че може да сте склонни да кажете на детето си да се успокои, слушането и да му позволите времето да плаче и да издуха неудовлетвореност, може да помогне на вашия предучилищник да се научи да работи сам, според ръката.
- Ролева игра: След като детето ви се успокои, трябва да обсъдите инцидента и играта на ролите. Важно е да се практикуват подходящи реакции на неудовлетвореност, като например да се отдалечите, да кажете на възрастен или да кажете: „Спрете“.
Бъди търпелив. Промяната не се случва за една нощ и може да отнеме време на предучилищата да развият умения, необходими за овладяване на неприятните си чувства. Поддържайте подкрепа и останете на курса.