Как да направим първия ден на вашето дете в училище един запомнящ се
Когато видим, че бебето ни прави всяка малка стъпка и пресича крайъгълен камък, то ни дава огромно удоволствие като родител. Спомням си, когато нашият син изрече първата си дума, че е време за празнуване в нашето семейство. С всяко минаващо събитие сърцето ни копнее за следващото. За миг осъзнахме, че малката ни радост е готова да направи голяма крачка в неговия / нейния живот. Време е да ходим на училище. Тази реализация разкрива множество емоции в нас. Ние не само сме въодушевени, но и притеснени. Нашето бебе, за което сме се грижили и защитени от всичко лошо, ще влезе в един нов свят, където той ще бъде далеч от нас, за първи път от две години и половина. В този момент нашите притеснения ще бъдат безкрайни, но повярвайте ми, че не е толкова лошо. С правилното планиране нещата автоматично ще паднат. Трябва да си припомним няколко важни неща, които ще ни помогнат да преминем главно този етап.
Първо, училището, което избираме. Винаги е по-добре да се присъединиш към детето си в предучилищна възраст, преди да влезе в правилното училище. Предучилищната училище, която избирате, трябва да е тази, която трябва да отговаря перфектно на вашето дете. Спомням си, че когато започнахме да се занимаваме с предучилищна грижа за нашия син, преди три години, посетихме около 6-7 предучилищни заведения в нашата област с списък с критерии в ръка. Всички предучилищни заведения ще осигурят почти сходни съоръжения, но въпреки това те ще се различават в някои аспекти. Когато посетихме тези предучилищни заведения, първият ни критерий беше да няма вътрешни стълби. Да, чуваш ме правилно. Синът ни е много активен, освен от въображението си. Не искахме да го нарани, като се изкачваше и слизаше по стълбите. Изготвянето на списък с критерии преди посещението на предучилищни заведения ще помогне много за стесняване до най-накрая това едно училище. Списъкът с критерии трябва да съдържа аспекти на безопасността на училището, мерки за сигурност, следване на хигиената, вентилация на класни стаи, поведение на учители и други непедагогически персонал, концепции и методи на преподаване, за да назовем само няколко. Следващата се занимава с тревожност на раздяла и подготовка на вашето дете за същото.
Тъй като детето ви е запознато с лицата, които вижда ежедневно вкъщи, изведнъж го поставя на ново място с непознати лица и създава много безпокойство в ума на децата ви. Той ще плаче и ще откаже да те напусне и ще остане сам в тази нова атмосфера. Подготовката на детето преди ръката ще помогне много за справяне с тревожността на раздялата. Вземете детето си да паркира, молове, места за приятели и съседи. Нека взаимодейства с непознати. Създайте дати за игра с деца от подобна възраст във вашето общество. Той не само ще му помогне да се свърже с децата на неговата възраст, но също така ще можете да използвате тази възможност, за да излезете от погледа му за 10-15 минути и да го оставите да свикне с вашето отсъствие. Можете бавно да увеличите времето, след като е удобно. Най-важното нещо е да направите навик да говорите с детето си преди лягане. Кажи му истории за това колко забавно е училището, колко приятели ще направи, учителите по игри ще играят с него и така нататък. Ще откриете, че за кратко време вашето дете ще се радва да отиде на училище.
Едно нещо, което мога да ви гарантирам тук е, че независимо от това колко сте подготвени, първият учебен ден все още може да бъде загрижен за вас и вашето дете. Възползвайте се максимално от момента и не позволявайте на безпокойството да се отрази безпокойството ви, тъй като първата стъпка към училището ще се случи само веднъж.
Опровержение: мненията, мненията и позициите (включително съдържанието под каквато и да е форма), изразени в този пост, са само на автора. Точността, пълнотата и валидността на изявленията, направени в тази статия, не са гарантирани. Ние не носим отговорност за грешки, пропуски или представяния. Отговорността за правата върху интелектуалната собственост на това съдържание се носи от автора и всяка отговорност за нарушаване на права върху интелектуалната собственост остава за него / нея.