Тестът за аутизъм за бебета на възраст от три месеца
Бебетата скоро биха могли да бъдат тествани за разстройство от аутистичния спектър още на 3-месечна възраст, след обещаващи резултати в неотдавнашно проучване в чужбина.
Вместо да чакат, докато децата са на възраст поне две години или по-възрастни, изследователите от Бостънския университет са открили, че електроенцефалограмите (ЕЕГ), които измерват мозъчната активност, могат да предсказват или изключват ASD при бебета от само 12-седмична възраст.
Понастоящем може да се направи надеждна диагноза ASD на възраст около две години, но за много деца средната възраст за поставяне на диагнозата е около пет години.
Директор на лабораториите по когнитивна неврология в Бостънския университет и съавтор на проучването, д-р Чарлс Нелсън каза, че ЕЕГ вече са използвани в много педиатрични условия.
"ЕЕГ са евтини, неинвазивни и сравнително лесни за включване в прегледи за бебета", каза д-р Нелсън.
"Тяхната надеждност при прогнозиране дали детето ще развие аутизъм повдига възможността да се намеси много рано, много преди да се появят ясни поведенчески симптоми."
В проучването са наблюдавани 99 кърмачета с висок риск за ASD (с по-възрастен сестра с диагнозата) и 89 деца с нисък риск (без засегнат брат) имат ЕЕГ на три, шест, девет, 12, 18, 24 и 36 месеца \ t -стар.
Бебетата седяха на обиколките на майките си, докато изследователите подхванаха мрежи с 128 сензора над скалпа, докато се провеждаха ЕЕГ. Изследователите издухаха мехурчета, за да ги разсеят, докато тестовете се провеждаха.
Резултатите са обещаващи с много точна прогноза за бебе, страдащо от ASD (или не) от тримесечна възраст. До деветмесечна възраст тестовете показват предсказуема точност на диагнозите на ASD от близо 100%.
Австралийските експерти приветстват проучването като стъпка напред за лечение на деца с аутизъм.
Педиатричната медицинска сестра в Мелбърн и директорът на детските консултации по педиатрията Ariella Lew каза, че изследването е "огромна крачка напред", която може да "промени ландшафта на ранната интервенция за деца с аутизъм".
"За много семейства процесът на диагностициране е тежък, стресиращ и много скъп", каза г-жа Лю.
„Често се случва и след месеци, а понякога и години на управление на предизвикателното поведение на детето им и не знаят къде да се обърнат.
"Ясната посока от ранна възраст може да помогне на родителите да се обучават на това какво предстои и по-важното е да започнат терапии за ранна интервенция за детето си, което според всички изследвания може да доведе до огромна разлика."
Тя каза, че всяка ранна терапия е полезна за развитието на децата.
"Някои идеи включват: бавно въвеждане на сензорни входове, които да помогнат при навигирането на сензорните проблеми, ранните социализационни групи, физиотерапия и трудова терапия, за да укрепи основните мускули, ако те са слаби (които са за някои деца, а не за други)",
„Важно е също така семейството да има достъп до подкрепа, включително психология, за да им помогне да дойдат по-добре да разберат какво предстои и да бъдат подготвени за какви интервенции трябва да имат.
Старши специалист по поведението и основател на аутизма Плува Ерика Глийсън, докато имаше много „невероятни изследвания в аутизма”, повечето от които, включително това изследване, все още бяха в „детско състояние”.
"На теория методологията има смисъл, като се има предвид, че ASD е неврологично разстройство, в сравнение с други тестове (като проследяване на контакт с очите при бебета), тъй като тези трудности не се наблюдават при всички индивиди с ASD, " каза г-жа Gleeson.
"Ние знаем, че настоящите диагностични инструменти понякога могат да бъдат донякъде субективни по отношение на предоставянето на резултати, така че е неизбежно диагнозите да се движат в посока, подобна на тази с течение на времето."
Тя каза, че всички изследвания в областта подкрепят ранната намеса, особено по отношение на развитието на умения (като реч, комуникация, сензорна регулация и поведенческа подкрепа). А тестове като ЕЕГ ще позволят намесата да започне по-рано, което „свежда до минимум шансовете за поведение и дефицит на умения да станат прекалено„ вкоренени ”“.
В резултат на това терапиите могат да започнат по-рано и да са насочени към очакваните етапи на развитие.
"Естествено, това би означавало родителите да започнат достъп до услуги и подкрепа по-рано, но това също би означавало, че много практикуващи / клиницисти ще трябва да променят сегашните си методологии, за да бъдат по-специфични за бебето (тъй като повечето не биха имали опит в работата с диагнози под 2-годишна възраст) ”, каза г-жа Gleeson.
"Това би означавало и промяна в договореностите за финансиране, като например NDIS, и някои от клаузите за възрастта, които съществуват в момента за много от свързаните с тях услуги."