Подпомагане на малките ученици да научат саморегулирането
- Кога и как се развива саморегулирането?
- Съвети за разработване на саморегулиране
- Необходимо ли е саморегулирането?
В този член
- Кога и как се развива саморегулирането?
- Съвети за разработване на саморегулация
- Необходимо ли е саморегулирането?
Саморегулирането помага на децата да генерират подходящи реакции към околните стимули. Една добре дефинирана среда и структурирани насоки могат да доведат до положителни промени в саморегулаторните умения на малките деца.
Саморегулирането е способност, която помага на децата да оценят ситуациите и ситуациите около тях и да действат след включването на знанията, които вече имат. Уменията за саморегулиране са основата за подходящо детско поведение, социална компетентност, академичен успех и цялостния им растеж. Следователно, по-скоро малките се учат да развиват самоконтрол, по-лесно е за тях да се въздържат от емоциите си и да дадат правилна посока на мисленето си.
Кога и как се развива саморегулирането?
Смята се, че децата започват видимо да отразяват саморегулиращите се характеристики на възраст между 18 и 24 месеца, което е и времето, в което те са по-социално осведомени и могат да общуват с хората в техния контакт. Докато узряват, те се учат да упражняват избори, да развиват толерантност, да изпитват фрустрации, да разбират последствията и да мислят преди да действат.
Все пак, всяко дете е различно и може да отнеме време, за да станат автономни обучаеми. Някои от тях са вътрешно спокойни и контролирани, докато други имат темпераментни проблеми с различна интензивност. По същия начин, малките деца със специални нужди, тези, които нямат необходимата родителска подкрепа или са изложени на неподходящо / стресиращо възпитание, могат да се сблъскат със забавяне или да проявят съпротива при придобиване на способности за самоконтрол.
Съвети за разработване на саморегулиране
Родителите и другите надзираващи възрастни трябва да приемат тези стратегии за саморегулиране, които не само могат да превърнат опита в информация за малките, но и да не пречат на естественото им любопитство да изследват социалната среда. Ето някои полезни съвети за саморегулиране:
- Създайте поддържаща, структурирана среда с предвидима рутина. Това ще помогне на малките да знаят какво да очакват и какво се очаква от тях.
- Включете добре планирани дейности или игри в дневния график, които могат да ги научат да се фокусират и да практикуват сдържаност. Например, те могат да играят игра "да станат статуи", където танцуват с бавни и бързи музикални номера и стават неподвижни като статуя веднага щом музиката спре.
- Насърчавайте ги да играят ролеви игри или да се преструват на пиеси, които могат да им помогнат да разберат поведението си, както и на другите.
- Родителите могат да демонстрират правилното поведение и да бъдат пример за своите деца.
- Предоставяйте съвети и подсказки чрез думи, изрази или жестове, за да привлечете вниманието на децата и да поддържате интереса им към определена дейност за по-дълго време.
- Пазете малките деца от дейности или ситуации, които ги отвличат.
- Дайте набор от неща, които трябва да направите, или използвайте ежедневни ситуации, обяснявайки техните последици. Например, „Сложете обувките си в багажника“ или „Не карай велосипед без да носите каска, може да се нараните.“
- Хвалете вашите малки деца, когато проявяват подходящо саморегулиращо се поведение. Това ще повиши тяхната увереност и ще ги насърчи по-нататък за самонасочване. Нека децата отдъхнат от разочарованието или гнева си, като ги отведат в тих ъгъл и внимателно ги подканят да се отворят с чувствата си.
- В някои случаи е добре родителите да показват на малките деца, че сте ядосани от неправилното им поведение. Препоръчително е обаче да поемете дълбоко дъх и да отнеме няколко минути, преди да отговорите.
Необходимо ли е саморегулирането?
Да, саморегулирането е също толкова важно, колкото и академичните умения при децата. Той канализира техните чувства, мисли и поведение в правилната посока. Децата, които са в добро самоконтрол, се справят много добре с учениците си и имат по-добра способност да упражняват контрол върху ситуациите или да реагират по подходящ начин.
Не забравяйте, че малките деца ще овладеят умението за саморегулиране постепенно само с времето, опита, престоя в благоприятна среда и чрез любяща подкрепа на своите социални контакти.