Бебешки разговор: как да помогнем на децата да открият език
Винаги съм мразил бебето. Песента-интонация, goo-goo-gas, високото повторение.
Хората, които си говорят помежду си и техните домашни любимци, като че ли са малки деца, изпращат бодли по гръбнака ми. Защо дори трябва да говориш с такова бебе? Не можете ли просто да говорите с тях нормално?
Тогава родих своя малък човек. Осъзнах, че има нещо в онова скърцано лице и малък нос, който е всемогъщ. Бях свидетел на това, че дори най-мръсният селски земеделски производител се разтваря в локва гаф. Малцина възрастни бяха непроницаеми (или ако бяха, имаха сърце от камък и не можеха ли да видят, че бебето ми е най-сладкото?).
Но човек може да прави толкова много.
Когато се прибрах у дома, а посетителите си тръгнаха, разбрах, че нямам представа какво трябва да кажа на този пакет цял ден. - Е, скъпа - опитах се. - Само аз и ти. Думите прозвучаха странно, отскачайки от стените на празния хол. Беше толкова тихо. Включих радиото към новата песен на Миси Елиът. - Придържай се към езика си, но знаеш, че си твърде млад - пеех, хвърлям шими, така че бебето ми знаеше още от ранна възраст, че майка му може да танцува. Той ми даде поглед, който ясно каза: „Не знам какво правиш. Но ако продължиш, никога повече няма да искам да те видя публично.“ - Добре - казах аз и седнах. - Прав си. Твърде рано е да се танцуваш. Но трябва ли вместо това да сменим пелената ти?
И точно така започна. Животът ми през последните девет месеца по същество ми позволи да продължа разговора със себе си. Сега съм свикнал да разказвам всичко в моя ден, че когато синът ми не е с мен в супермаркета, не знам кого да попитам; "Трябва ли ни Marmite, или фъстъчено масло? Фъстъчено масло?", Тъй като той изглежда по-специално завладяващ таван светлина, "Страхотна идея."
Езикът и колко добре го разбира детето, е един от най-силните предсказатели на успеха в училище.
На петгодишна възраст едно дете трябва да знае как да изгради сравнително сложно изречение и да разбере около 6000 думи. Като се има предвид степента на езиковите умения на сина ми ("Ma-ma", докато гледам играчка, книга, цвете, баща му или почти всичко), това изглежда толкова недостижимо, колкото танцуването като Missy. Като родител, какво трябва да правя, за да помогна?
В новата си книга Talking Baby: помагайки на детето да открие езика, експертите по развитие на езика Margaret Maclagan и Anne Buckley събраха най-новите изследвания за това как бебетата се учат да говорят и създадоха пътна карта за това как родителите могат да го насърчат.
Като допълнителен професор в университета в Кентърбъри и бивш лектор по логопедия, Маклаган наблюдава хиляди новозеландски бебета и малки деца над 40 години практика. Бъкли, терапевт, говорещ език, беше един от нейните ученици, преди двойката да си сътрудничи.
Най-добрият съвет, който могат да дадат? В началото не се притеснявайте колко глупаво се чувствате - просто говорете. Когато бебето е новородено, съдържанието няма значение, а изучаването на езика вече е започнало в утробата. "Те вече ще знаят, че гласът на мама от вътрешността му е висок и ритъм", казва Маклаган.
"За много жени, които са били в работната сила, това може да е трудно, особено когато ни казват, че говорим със себе си, това е първият признак за лудост. Но това е просто говорене, за това какво правите и какво правят правя. " А бебетата разбират много повече, отколкото възрастните си мислят - един от учениците на Маклаган беше изумен, когато 10-месечното му бебе посочи към тенджера, след като тя го попита къде е, без да очаква отговор.
- Много неща се случват, преди да чуете нещо от тях.
А за използването на бебето? "Някои хора го правят автоматично и всичко е наред, и ако не го направите, също е добре. Но преди да казват истински думи, ако можете да копирате това, което казвате - ако им кажете" ga "обратно към тях - харесват това. "
И във всички възрасти е важно да се опрости някой език до нивото, на което детето може да отговори и да го използва. Имитирайки бебето си, поставяйки думите им в проста изречение, окуражавайки онова, което казват чрез повторение, и да говорим за това, което виждате, става все по-важно от около шест месеца, казва Бъкли. "Това е същото като тяхното хранене - не им просто им давате пържола и да казвате" отидете "."
Майката на Окланд Шанън МакКулог е самата логопед, наскоро работила в Министерството на образованието. С нейната 9-месечна Хийт, тя не говори за нищо, което не може да види. Тя винаги му казва какво се случва и го повтаря, използвайки рима или песни, така че знае кога е време да бъде променен или хранен.
"Трябва да е много объркващ свят, те не знаят какво ще се случи по-нататък или колко дълго ще бъде до следващото нещо, така че аз просто се опитвам да минимизирам тази несигурност. Просто се опитвам да го направя по-забавно и интересно. . "
Тя също така ще свърже шума с околната среда - ако се качват по стълбите, тя може да каже: "Нагоре, нагоре, нагоре!" в нарастваща интонация. - Искам да разбере, че звуците, които излизат от устата ми, са послание и те са свързани с това, което се случва в момента. Като родител, това е толкова задоволително, че се опитвате да разберете какво правят и не разбират.
Повечето родители просто искат да бъдат уверени, че детето им е нормално, казва Маклаган. Възрастта, в която децата изучават аспекти на езика, варира в широки граници - далеч по-широко от тези на движението - и често бебетата ще комуникират повече, отколкото родителите им осъзнават. Също така, малките деца често имат пробив в моторните умения или речта, а не и в двете.
Така че, ако бебето е по-опитно в ходене или скачане, те може да не говорят толкова много. "Когато са по-млади, повече ме интересува дали те разбират какво казвате. Говоренето идва много по-късно", казва Маклаган.
Проучването на книги, описване на действия, игра на игри с думи и пеене на песни са чудесни начини да помогнете на ученика да научи езика. (Встрани се смята, че някои части от човешкия език може да са се развили от птича песен - което може да обясни защо децата обичат мелодиите.) Но родителите трябва винаги да правят това, което намират за забавно, и това не означава, че майката трябва да извади флашкартите,
"Мисля, че е много важно и майките да си дават време. Не е нужно да сте в лицето им през цялото време, и ако те са на играчката си, разбират какво могат да докоснат и достигнат това физическо развитие, " Maclagan казва. "Има толкова голям натиск върху майките и мисля, че родителите просто трябва да могат да намерят своя собствен път."
Както Маклаган, така и Бъкли биха искали повече средства да бъдат посветени на езиковото развитие в тази страна. Основните проучвания във Великобритания и Съединените щати установиха, че при започването на училище децата имат много по-различно ниво на разбиране на езика, като някои петгодишни деца имат една десета от средния речник. В тази страна не е правено такова изследване, а децата с езикови проблеми често не се качват, докато не започнат училище - когато напредъкът можеше да бъде постигнат по-рано. "Ако можем да ги видим, когато проблемът е мек, ще бъде много по-лесно."
ДВОЙНОТО БЕБЕ
Бебетата се раждат с вродена способност да разпознават всеки звук на даден език, което ги прави идеални малки гъби за поглъщане на повече от един по един. Последните изследвания показват, че тази способност автоматично да разпознава езика започва да се затваря в рамките на една година - така че дали е Маори или испански, никога не е твърде млад, за да започне.
Тъй като международното население на Нова Зеландия продължава да се разраства и научните изследвания продължават да показват социалните и познавателни ползи от овладяването на повече от един език, все повече деца се издигат на два езика.
Родом от Бразилия, майката на Окланд Табата Соммървил не се съмняваше, че иска да говори с дъщеря си изцяло на португалски вкъщи. Габриела, 10 месеца, има баща на кивито Уил, който също говори португалски.
"Ние взехме решение да говорим само португалски у дома, защото Уил и аз винаги сме го говорили и той не искаше да го загуби", казва Сомървил. „Говорихме с други бразилски двойки, които казаха, че искат да са го направили, защото когато се върнат в Бразилия, е много разочароващо за детето им, което не може да говори с братовчедите си. общуват със семейството си. "
Sommerville, който е бил отгледан от три поколения жени, живеещи в една и съща къща, играе игри с думи, пее песни, бразилските програми се изпълняват на заден план и разказва истории, базирани на фотоалбуми на роднини в чужбина. Тя не се притеснява, че Габриела изучава английски. - Тя ще го вземе независимо от това, че е ходила на дневна, в училище и навсякъде около нея.
Но какъвто и език да говори, Габриела ще получи думата. "Не бих искал да отглеждам дете, което да не говори за чувствата и емоциите си, а за мен е важно да порасне и да живее в среда, в която е насърчена да говори за каквото си иска."
- Вещи NZ