Да децата в САЩ се нуждаят от повече почивка? Да, отчаяно правят
- Игра на открито засяга повече, отколкото просто забавно
- Нашето неестествено избягване на природата
- Свързване на децата ни с природата
Видео, публикувано във вторник от attn: - компания за социално въздействие, чиято мисия е да "информира и да даде възможност на следващото поколение" - американските родители говорят и се чудят дали децата в САЩ се нуждаят от повече почивка. Видеото от „дълбоко закъснение около света“ набира скорост онлайн, откакто за първи път беше публикуван, сравнявайки прекъсването в Европа с прекъсване в Америка. Видеото споделя някои поразителни статистически данни за децата в САЩ и колко малко време прекарват на открито. Например, 40% от училищата са намалили или елиминирали отдих на открито за деца, а според проучване на Университета в Мичиган децата прекарват само седем минути на ден навън.
Игра на открито засяга повече, отколкото просто забавно
Значението на външното време за игра е нещо повече от просто средство за децата да се забавляват и да изработят енергията си: Достъпът до игра на открито може да има въздействие върху развитието през целия живот, умствено и образователно въздействие върху детето. План за действие на Работната група за 2010 г. в Белия дом очерта шест начина, по които играта на открито може да помогне за борбата с епидемията от затлъстяване в детството. Проучване от 2011 г. заключава, че децата с ADHD изпитват по-леки симптоми, когато редовно играят на открито, особено в зелени площи като паркове и полета. През 2015 г. китайските изследователи предполагат, че децата, които играят извън 40 минути на ден, е по-малко вероятно да развият късогледство, познато като късогледство.
Нашето неестествено избягване на природата
Като намаляват излагането на децата на природата и на открито, възрастните възпитават децата, че трябва да има нещо нередно или да се страхуват от природата - логиката на детето налага, че ако няма какво да се страхува, хората ще прекарват повече време навън, нали? Тук не става дума за хеликоптерски родителски грижи или за деца от свободна зона - тази форма на буквално убежище ограбва децата от изключително полезни преживявания, възможности за обучение и предимства на развитието.
Книгата на Ричард Лув, посветена на тази тема - „ Последното дете в гората“, допълнително разширява представата, че ние по невнимание учим децата, че природата е Bogeyman:
Нашето общество учи младите хора да избягват прекия си опит в природата. Този урок се провежда в училища, семейства, дори организации, посветени на открито и кодифицирани в правните и регулаторни структури на много от нашите общности. Нашите институции, градски / крайградски дизайн и културни нагласи несъзнателно свързват природата с обречеността - докато разделят природата от радост и самота. Оздравителни системи за обществени училища, медии и родители ефективно плашат децата от горите и полетата.
Свързване на децата ни с природата
Не става дума само за това, в което слънчевата светлина е в движението на децата и природата, което книгата на Лув е вдъхновена, за да оставим децата навън. Сайтът на автора предлага няколко ресурсни дейности за природата за децата и семействата, включително блестящото предложение, че семействата приемат ежедневен "зелен час" - давайки на децата време за неструктурирано изследване, игра и взаимодействие с техния естествен свят.
Тъй като училищата отделят все повече и повече време от заслуженото и много необходимо време за прекъсване на детето, родителите трябва да вземат буквалното ръководство, като изведат децата си навън. Не е нужно да събирате Winnebago и да прекарате една седмица в Йелоустоун, но дори и да прекарате няколко минути навън на дневна база, ще направи чудеса за благополучието на детето ви.